小姨打来电话，刚接通就是各种抱怨，一叠声地说表妹脾气大、性子犟、还不听劝。不用说，小姨和表妹这是又干上了。

原来，事情是这样的：这天，早就和同学约好出门玩的表妹起晚了，眼看就要迟到了，表妹匆匆忙忙扒拉了两口就要往外冲，压根没看天色。

看着本就瘦削的表妹不但饭不好好吃，而且连伞也没打算拿，小姨再也忍不住了，一边拦住表妹，一边给他递伞：

“你这孩子，只是去玩，又不是中高考，迟到一会儿怎么了？再说了，这雨不定什么时候就下来了，到时候淋雨感冒了还不是你受罪，到时候又得弄得全家人仰马翻，你赶紧带上。”

也不知哪句话触了表妹的逆鳞，总之，最后这伞，表妹还是没带。

本来只是个小插曲，过了就过了。可，谁也没想到，临近中午，当表妹湿淋淋回来后，早上的事又被提了起来，还顺便升了级。

小姨说，当她看到跟个落汤鸡一样的表妹时，又是气又是心疼，心里的火瞬间就烧到了头顶：“怎么淋成这样？你不会等雨停了再回来？叫你带伞偏不带，这下淋雨了吧，活该，看你以后还听不听？”

然后，母女俩就爆发了一次剧烈的争吵：小姨责怪表妹不听劝，活受罪；表妹说小姨是马后炮、事儿妈。最后，表妹恶狠狠砸上房间门，整整三天没和小姨说话。

小姨怎么都想不通：“我这不是关心孩子吗？她怎么反倒怪上我了？”

我告诉小姨：“你的本意确实是想让表妹认识到听劝带伞，可是，你的话里句句不离数落和嘲讽，变成了纯粹朝她发泄情绪，这待遇，别说表妹是个本就情绪敏感的青春期孩子了，恐怕是个人都得受不了。”

小姨这下懵了：“怎么能这么说呢，哎呀，我和你说不通。”说完，“啪”的一声就挂断了电话。

越对孩子耳提面命，他越不听话？

说实话，小姨和表妹的母子矛盾，我早就劝过。可是，小姨总是一副大家长的样子，怎么都不肯让步。表妹小学时还好，自从进了中学，这母女俩真是两天一小吵，三天一大吵，真没消停过。

无独有偶，同事李姐也提过，说随着自家孩子逐渐长大，以前还过得去的亲子关系越来越岌岌可危。

前几天就发生了一件非常不愉快的事：李姐儿子有个坏习惯，收完书包从不检查。

这天，他照例匆匆忙忙收好书包就去看漫画了，李姐再三提醒孩子检查一下，孩子也没当回事。结果，因为忘带作业，孩子被老师当着全班同学的面斥责了。

知道这件事后，李姐再也忍不住数落孩子：“早就提醒你了要检查书包，你偏不听，这下丢脸丢大了吧？”结果，简单的一句话，竟引的孩子大动肝火，又是哭又是闹地控诉李姐没安好心，母子俩谁也没落个好心情。

明明是关心孩子，怎么孩子就是不懂我的苦心呢？这个问题，很多人都表示疑惑。

其实，不是孩子不能体会父母的苦心，而是父母从一开始就用错了方法。

首先，在和孩子沟通时，父母需要关注的是孩子的感受，而不是宣泄自己的情绪。

以小姨的经历为例：表妹淋了雨，估计也没玩开心，本来就一肚子委屈，偏偏小姨不但没有一句关心，反而上来就是一通指责，“叫你带伞偏不带，这下淋雨了吧，活该，看你以后还听不听？”这不得当场爆发吗？

以李姐的经历为例：孩子明明做了作业，却因为自己忘记带而被责备，还被全班围观，这心里别说多委屈了，这妈妈倒好，进门不但一句安慰都没有，还被数落一通，孩子不生气都不行。

其次，在教育孩子这一点上，父母一定要认识到：耳提面命≠关心孩子。

有的父母在教育孩子时，会不自觉把自己变成复读机，一遍一遍不厌其烦地重复相同的话语，祈求耳提面命能达到教育的目的。

想想我们上班族最大的痛苦，不就是遇到个复读机一样的领导吗？天天重复同样的话，不厌其烦地说，咱们真正听进去了多少呢？

因此，对孩子说话，在精不在多，在倾听，不在灌输。

教育孩子，不妨转个思路，一切豁然开朗

从事教育工作的朋友丽丽曾经说过一个有趣的故事：一次，同事王姐的犟种儿子因为不听劝被淋成了落汤鸡，灰溜溜回到家。

王姐不但没有责备孩子不听话，反而一叠声地关心起孩子：“哎呦，怎么淋成这样啊，冷了吧？身上肯定不舒服，来来来，赶紧擦擦头上、脸上的水。”说着给孩子递过去干毛巾。

然后，她一边去给孩子倒热水，一遍催促孩子换衣服：“赶紧去换衣服，湿哒哒的黏在身上多难受啊。”

等孩子换好衣服、吹好头发，王姐更是温言细语地告诫孩子：“儿子啊，你可是要干大事的人，千万要保重好自己的身体啊，忘带伞这事有这一遭就够了，你要是生病了，那得多难受啊，一点都不值当，妈妈可舍不得你再遭罪了。”

一通彩虹屁下来，直把孩子夸得热泪盈眶，不但亲子关系融洽，孩子和妈妈的联系更紧密了，就连其他方面也细致了很多，对于妈妈的话也上心了很多，再也不需要天天念叨这念叨那，搞得全家不得安宁了。

难怪都说，打压出不了人才，只有夸奖才是，孩子是夸不坏的。

可不是吗？哪个孩子不想获得成就感，不想做大家口中“别人家的孩子”，只是有的家长习惯于打压式、数落式、复读机式，从没意识到孩子要的是什么。

不妨从此刻起，从现在起，多看看孩子的优点，多肯定他一下，多夸他一下，孩子会给你一个惊喜的未来。