落后地区面对教育发展差距，可从优化资源配置、提升师资力量、推动教育创新等方面着手改善。

优化教育资源配置：

落后地区政府要发挥市级财政优势，把部分城市教育费附加用于农村学校办学条件的改善，安排专项资金用于城乡薄弱学校的基础设施配套和改造。同时，根据人口流动趋势和学龄人口分布变化，动态优化学校布局和资源配置，建立教育资源预警系统，依据生源数量、教师退休率等数据，提前调配师资编制、校舍建设等资源。

提升师资力量：

一方面，要稳定教师队伍，提高教师待遇，建立各种奖励机制，设置优惠条件，吸引外部优秀人才，挽留本地优秀教师。另一方面，要加强教师培训，创新培训模式，改变“满堂灌”的僵化模式，建立培训教师引导、学员参与探究的新型培训模式，提高培训的针对性与实效性。例如，安排多种多样的符合落后地区教学条件的教学观摩活动，让教师学习借鉴优秀的教学经验和技巧。

推动教育创新：

落后地区要积极主动地进行勤工俭学，发展校办产业，开辟稳定的创收渠道，增强学校自我保障、自我发展的能力。同时，要大力发展社会教育、成人教育，倡导终身学习，弥补基础教育不足，使没有学历者或低学历者也能各尽所能，为区域发展作出贡献。此外，还可以借助“5G + 教育”技术，推动名校课程向落后地区教学点同步输送，共享优质教育资源。