第一个脚印
——忆1970年连队“两忆三查”教育
王成文
第三节
围绕教育主题，对官兵进行有的放矢学习动员。动员中，指导员陈举清讲清了学习时间、指导思想、学习内容、方法步骤、学习目的、教育要求，着重讲了两忆三查教育的四点意义：
进行两忆三查教育，对比两种社会制度，两种生活环境，是官兵坚信中国共产党的领导，树立革命战士人生价观，继承发扬红军部队优良传统，听党的话，做毛主席的好战士的基本经验。
进行两忆三查教育，是官兵认清形势，分清敌我，提高部队阶级斗争、路线斗争觉悟，坚定社会主义信念的最佳方法。
进行两忆三查教育，是帮助官兵克服模糊观念，促进官兵团结、军民团结，创“四好”、争“五好”，增强战斗意志，提高部队战斗力的有力措施。
进行两忆三查教育，是官兵牢记阶级苦，不忘血泪仇，铭记初心，振奋革命精神，认真履行保卫祖国，建设西藏的光荣历史使命。
接着，各班进行大讨论，主要围绕两忆三查教育的重大历史意义和现实意义，明确两忆三查的主要内容，个人和班怎样以积极的态度投入到教育中来。
在班排讨论基础上，连召开大会讨论。全连15个建制班代表依次上台发言，大家精神振奋，群情激昂，谈意义，提措施，决心以积极的态度投入到两忆三查教育中来。
政治理论学习是两忆三查教育的先导。党支部以1天时间组织大家学习毛主席《为人民服务》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《将革命进行到底》和新式整军运动等光辉著作，引导大家加深理解两忆三查的基本思想，把大家的思想引入到学习状态中来。
两忆三查教育，“忆”是重要环节，全连132名官兵全副武装，席地而坐，在2班长朱解放（1968年3月陕西临潼县应征入伍）的指挥下，深情地唱着：天上布满星，月芽儿亮晶晶，生产队里开大会，诉苦把冤伸……
干部带头“忆”苦。连长王兴武，1939年3月在重庆市荣昌县生长，父母常年给地主打长工，他9岁就给地主家放牛放羊，全家过着衣不遮体的生活。1949年，他的家乡解放后，全家分得了4亩土地1头牛。他也丢掉牛鞭，走进学校读书。1959年3月，他怀着报效祖国的决心应征参军，穿上军装即奔赴腥风血雨的战场，在连续3年血与火的西藏平叛战斗中，作战勇猛，荣立了三等功，组织上培养他入党提了干部。妻子也在当地一家事业单位上班，一家人过着安逸富足的生活。
副连长唐绪清和4排长易俊明（1960年3月四川潼南县应征入伍）等同志也都有一本苦大仇深的血泪史，他们纷纷上台控诉旧社会的苦和仇。
由于出生经历的原因，战士们在发言中，大多对旧社会的苦，往往是“枣胡解板一一两锯”，“忆”不出多少名堂来。对“甜”却“思”的比较多。
机枪1班班长赵忠仁（1968年3月甘肃皋兰县应征入伍），解放前家徒四壁，爷爷奶奶和父母给地主家当长工，他前面的几个小姊妹，都因缺吃无医少药，才几岁，就先后离开了人世，它生长在红旗下，还在孩提时代，政府就为他免费注射了天花疫苗，及时为他治病，免费送他入学。长大后，送他参军到部队，他先后入了团，入了党，当了班长，成为连队的基层骨干。
1944年出生的60炮班班长刘富泰（1966年3月从四川金堂县应征入伍），在旧社会，父母给地主打长工，活活累死离世，他成了流浪孤儿。1949年，他的家乡解放，人民政府（人民公社）把他抚养长大，送他上学入伍，他在部队入了团，入了党，连续5年评为“五好战士”，是连队学习毛主席著作积极分子。
（未完待续）
（注：本文插图均来自网络）
作者简介：
王成文：1969年11月陕西汉中市入伍，在西藏军区陆军11师32团3营8连战士、文书，3营书记，7连排长，32团2营4连副指导员，新疆军区步兵11师32团政治处干事，11师政治部科长，新疆阿合奇人武部政委，湖北省江汉油田人武部部长，政委。2011年退休。
作者：王成文
