“别人家孩子3岁就认识200个字了，我家闺女5岁了还记不住10个，不久就要上小学。这可怎么办？”刚送完孩子回到家，就收到楼下邻居的信息。

老实说，以前不知识字多的好处，儿子上小学后才发现，识字量大真的很香。

别的不说，就说读题这一块，就能省下很多时间。你想想，孩子大字不认识几个，他题目都读不明白，怎么做题？

是的，你可以给他念，可是他会慢慢依赖上你。你不催不读他，就不做作业。好不容易能主动一点学习了，发现他学习特别慢，别人15分钟完成的作业，他需要40分钟甚至更久。还是吃亏在识字量少，不然不会读一篇文章半天拿不下来，简单的应用题读几遍也理解不透。

所以在孩子识字这件事上，还真得上点心，不然很难跟得上。

看到这，你也许犯嘀咕了，“孩子三岁，我就每天教他识字了，可是转头就忘。”

识字不是越早越好的，要抓对时间。为什么呢？这要从大脑发育说起了。

布罗卡区：主要管语言表达（如说话、语法组织），2-3岁开始快速成长,4岁后才具备高效处理语言的能力，5岁左右才能更流畅地组织句子。

韦尼克区：负责语言理解（如字义、语义分析），5岁后大脑的神经连接变得更加紧密，尤其是“听声音”和“看字形”这两个区域，孩子认字能更精准地理解词汇含义，而不是依赖机械记忆。

海马体：4-5岁其功能才逐步完善，开始形成长期记忆，但完全成熟要持续到7岁左右。也就是说，4岁前，昨天你讲的事第二天他就忘记了，四五岁才能记得住重要的事情，7岁后他的记性才基本和大人差不多。

说白了，3岁前识字是死记硬背，5岁左右识字是水到渠成，比如看到“苹果”，孩子不仅能读出来，还能想到红红的、甜甜的水果。

菜炒得好不好吃，得看火候。火候不到菜不香，火候过了菜就糊。识字也一样，抓住识字爆发期，孩子才能轻松破千字。

我就吃过这个亏，3岁开始认字卡，每天鸡飞狗跳，结果字没识得几个，却产生了厌学情绪。好在我及时时刹车了，5岁多时给他买了《爱上汉字》这套书。让我意想不到的是，孩子竟然自己追着学，半年不到就认了800多个字。

这套书有什么魔力呢？

1.每个字配有“爆款小故事”

不是干巴巴地教认字，而是把汉字揉进进成语、历史和科普里，让孩子在读故事过程中，就不知不觉地认得这个汉字，学会灵活使用。

比如，我家小子学“棋”这个字，熟读“举棋不定”的成语故事，就懂了啥叫“犹豫不决”，还现学现卖：“读到这，我就想起你点外卖举棋不定的样子。”

2.系统不费妈

一套8册，每册对应一个主题，涵盖花草树木、日月气象、四季变化、生活器物、一举一动，认识口耳、飞禽走兽和幸福家庭。同类汉字放一起学，不零散，不费劲，就像拼乐高一样有趣又系统，孩子记得又快又牢。

以前教“木”、“林”和“森”这3个字，怎么教，孩子都分不清。自从书中读了《树木歌》，看了这“大树图”，认识一个却带出一大串，一次搞定了“木、林、森、树、果、材”。

用手机扫码，还能理清每个字的读音、笔顺、组词、造句，还能听趣味小故事，一点一点地建立强大的“语文知识库”。

3.汉字“变形记”，越学越上头

汉字是“画”出来的。书中搭配了超萌的国风全彩插画，从最早的甲骨文，到现在的楷书，每个字是怎么演变的，造字逻辑是什么，娃一看就明白。这样学汉字不枯燥，不死记，看图就能懂字义，记起来特别牢。

写到这，不由得想起儿子学“果”字的情景，“妈妈你看，这‘果’字真有意思。甲骨文是一棵结了果子的小树，金文画了籽儿，籽没了就变成现在这个样子了，好神奇呀！”

别看书里字不多，但学一个字能带出一串知识，一套就搞定小学一二年级的必学汉字。识字黄金期也就几年，错过又要硬磕课本了。事不宜迟，点击下方链接，马上带娃开启汉字奇妙之旅吧！