复兴区2024—2025学年中小学教师教学技能擂台赛(第五季)暨第十一届“三杯赛”圆满收官!

终极擂台赛

本季初中赛事设有语文、数学、英语三个学科，教师们精心准备，教学设计环环相扣、文本内涵挖掘丰富、当堂生成练习到位，课堂上琅琅书声不绝于耳，书香课堂与AI的碰撞浸润整个赛场，赛课质量逐季提升，助推了年轻的初中教师队伍快速成长。

下面跟随小编一起来看看

擂台赛上的教师风采吧！

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初中语文

区第二中学王清霞老师执教的《大道之行也》，聚焦文言文美读与文化传承，通过朗读、时空对话等方法，引导学生理解大同社会理想，激发学生历史责任感。

锦玉中学任星星老师以“不”字切入《马说》，通过诵读教学引导学生体会韩愈“不平则鸣”的呐喊。

区第三中学赵琳琳执教的《壶口瀑布》，以枯水期壶口瀑布拍摄宣传视频的任务贯穿，融合读品悟，落实游记三要素教学。

实验中学冀小芬老师通过趣味任务，让学生从被动接受者转变为主动 “探案者”，体会杜甫的忧国忧民情怀。

鸿远中学杨伟佳老师以文段对比导入，明确“语言要简明”定义，通过三个梯度任务，引导学生掌握技巧，领悟其重要性。

实验中学郝志强老师注重自主合作学习，诵读形式多样，迁移拓展深化主题。

区第二中学李雪茹老师以拍摄微电影形式导入，让学生化身导演和演员，沉浸式体验和演绎《卖炭翁》这一文学经典，体会诗人的悲悯情怀。

区第三中学李智超老师以任务驱动为引擎，聚焦井冈翠竹坚贞不屈的特质，体悟翠竹背后所承载的伟大革命精神。

大教研环节，采用评委点评、听课教师随机点评、语文教研员点评三评合一的方式，对8节课例逐一析优点、评不足，参赛教师和听课教师获益颇丰。

初中数学

锦玉中学王颂珏老师采用微项目式教学，从研究良渚玉器的质量入手提出项目任务，帮助学生利用数学的眼光观察现实世界。

区第二中学张佳薇老师以电影情境为引，通过类比的方式，巧妙引导学生理解不等式及其解的含义。

区第三中学段琪琪老师以“两单六案”深度融合数学抽象、逻辑推理等核心素养。

实验中学王天玥老师以求班级数学平均分为引，课堂上一步步引导学生体会权感知权理解权，深化对权的理解。

鸿远实验中学王帅老师通过数轴直观的观察并计较大小，系统讲解了函数图像的绘制与分析。

区第二中学代向通老师通过“列表、描点、连线”三步法准确绘制图像，培养学生从图像中提取数学信息的能力，为后续学习奠定基础。

实验中学郭周宁老师从生活中的不等关系入手，通过类比归纳引导，让学生主动思考分辨出解和解集的区别和联系。

区第三中学刘晓晴老师通过第七次人口普查视频引入数据在生活中的重要性，带领学生收集数据、整理数据、描述数据、得出结论。

在大教研环节，数学教研员一一做了课例点评，指出每位老师的优点，给出教学建议，并做了《探究“教—学—评”一体化课堂，促进学生核心素养发展》分享，与会的七八年级老师们倍感收获。

初中英语

区第三中学刘泽琰老师执教《A Class of the World》一课，借助多模态资源帮助学生激活已有知识，设计以小组合作完成介绍中国的写作任务。

锦玉中学李建丽老师执教《Exercising more》一课，通过趣味视频，学思结合，用创为本的英语学习活动观，生动阐释锻炼益处，强化锻炼意识。

区第三中学左子滢老师执教《Let’s sort garbage》一课，通过系统逻辑的问题链设计，让学生对语篇逐层理解，增强学生的环保意识和责任感。

鸿远中学侯正澜老师执教《Body language》一课，通过肢体语言阐述不同国家的问候方式，帮助学生理解文化差异，强调文化理解和尊重。

区第二中学林皎月老师执教《The World Is a Big Place》一课，通过文本解读和师生互动，引导学生了解和爱惜地球，强调人与自然和谐相处的重要性。

实验中学靳晓阳老师执教《Protect Our Environment》一课，通过解读文本，引导学生表达自己关于环保问题的观点，提出更多解决环境问题的方法。

实验中学刘紫萌老师执教《Exercising more》一课，通过文本故事的探究，引导学生关注自身运动习惯，培养健康生活理念。

在大教研环节，英语教研员融合七节课例做了整合性点评，结合课程六要素和英语学习活动观，剖析问题，给出理论指导和修改建议。

2024—2025学年复兴区中小学擂台赛

完美收官

一年间

五季百余场比赛

千名教师登上擂台

细研磨、展风采、精点评

在一季又一季的磨炼中

复兴教师创新教学理念、革新教学方法

业务能力与教学水平逐季提升

真正达到了

“以赛促学、以赛促教”的目的