（记者：张宗帅） 为深入贯彻落实《枣庄市教育局关于进一步加强中小学学生社团建设的意见》(枣教发(2020)20号)，全面落实教育全环境立德树人任务清单，推动全市中小学学生社团建设高质量发展，5月15日，枣庄市中小学学生社团建设现场交流活动在滕州市龙泉街道中心小学召开。

会上，枣庄市实验学校校长邵明作了题为《五育相融，社团赋能筑梦途》的典型发言，受到与会人员的一致好评。邵明校长在发言中重点介绍了学校在“五育相融”视域下“善知社团”建设的实践成果。通过构建多元治理体系、“三进三出”机制、跨界育人共同体等举措，有效推动了学生的全面发展。学校在课程体系、评价体系等方面的创新实践，彰显了学校对学生核心素养培育的重视，为学校教育提供了有益的参考和借鉴。

枣庄市实验学校以“善知教育思想”为引领，以“五育融合”为内核，构建起了“基础+特色”“普及+精品”的社团育人体系，实现“百团赋能，全员成长”的生动局面。现有校级精品社团42个，年级微社团全覆盖，学生参与率、活动保障率、过程管理率均达100%，形成了具有示范价值的社团育人新范式。

三维联动，打造多元成长新天地

学校通过构建“4+N”治理体系，筑牢了社团发展根基。实施“三进三出”管理机制，激发了社团发展活力。打造跨界育人共同体，展现了社团独特魅力。

五育融合，培育学生核心素养

三级进阶赋能成长，建构“初级—中级—高级”课程体系。三类课程协同发力，实施育人路径， 让学生在实践中实现知识迁移。多维画像激发潜能，创新了“三维四阶”评价体系。

三维成长，彰显教育价

十七年探索，学校以社团建设为支点，撬动五育融合深层变革。学校社团建设取得优异成绩：多名学生在体育、书法、才艺等比赛中获奖，社团导师成为育人先锋，实现"共生共长"的良性循环。学校办学经验被《中国教育报》等报道，先后获评教育部首批教育信息化建设试点学校、全国青少年人工智能教育示范学校、山东省书香校园等荣誉。承办省市级以上活动100多次，与14所国外学校建立交流机制。

未来，枣庄市实验学校将持续深化“善知社团”体系，不断提升社团建设水平，让每个孩子在适合自己的舞台上绽放生命光彩，为新时代基础教育改革贡献更多实践智慧。