《少年行》（其四）

唐·王维

汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。

天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

唐朝前期政治稳定、经济繁荣，军事上也取得了一系列成就。在这样的大环境下，朝廷重视武将，社会上弥漫着崇尚军功的风气。唐代诗人王维的这首七言绝句反映了当时人们的精神追求。

第一句“汉家君臣欢宴终”写君臣欢宴。这是事件发生的背景。事件发生的背景是一场君臣共同参与的欢宴。此时宴会刚刚结束。“汉家” 这里借指唐朝，明确了朝代，给人一种历史的厚重感。“欢宴终” 三个字简洁地交代了宴会的状态，暗示着宴会进行得十分尽兴，君臣之间其乐融融，为后面的论功行赏做了铺垫。此句奠定了全诗欢快、喜庆的情感基调，同时自然地引出下文关于论功行赏的情节。

第二句“高议云台论战功”写朝堂论功。“高议” 体现了讨论的郑重与严肃；“云台” ，原是东汉明帝为追思前世功臣，将邓禹等二十八位开国功臣的画像绘于云台之上，此处借“云台”指代朝廷对功臣的表彰和纪念之地。这里说君臣在云台郑重地讨论战功，表明此次论功并非随意为之，而是有着重大意义和正式程序。通过 “云台” 这一特定地点，赋予了整个论功过程浓厚的历史荣誉感和庄重感。这一句进一步推动情节发展，突出了朝廷对战功的重视，也让读者感受到朝廷对功臣的敬重，为下文天子赐侯印埋下伏笔。

第三句“天子临轩赐侯印”写皇帝赐印。“轩” ，通常指宫殿前的平台，“天子临轩” 描绘出天子亲临殿前平台的庄重场景，天子在此出现，使得整个场面更加威严隆重；“侯印”，侯爵之印信，君王授予贵族的象征权力的信物，更是君王对臣下的信任与托付象征；“赐侯印” ，天子亲自赐予侯印，表明这份赏赐的至高无上和权威性。这一句将全诗的气氛推向高潮，生动展现了天子对功臣的恩宠以及封侯仪式的盛大庄严，让读者深刻感受到荣耀加身的神圣时刻。

第四句“将军佩出明光宫”写将军出宫。“佩” 承接上文的 “赐”，表明皇帝赐予侯印和将军佩戴侯印。“明光宫” 是汉代宫殿名称，“明光宫”是汉代宫殿名，这里代指唐朝皇宫；“出”，指将军佩戴着象征荣誉的侯印走出明光宫。这一句画面感十足。这一细节不仅展示了将军获得殊荣后的荣耀感和自豪感，还暗示着将军从此肩负着新的使命和责任。此句作为全诗的结尾，给人留下想象空间，让人仿佛看到将军意气风发走出宫殿的场景，进一步强化了荣耀感和成就感，同时也有一种余韵悠长的效果。

这首诗主要表达了对将军战功的赞美和对唐朝尚武精神的弘扬。通过描绘君臣庆功、将军受赏的场景，展现了唐朝对军功的重视和对功臣的优厚待遇，传达出一种积极向上、崇尚英雄的情感。同时，也从侧面反映出当时社会人们渴望在战场上建立功勋、获得荣耀的普遍心态，体现了唐朝蓬勃向上的时代精神 。

这首诗叙事简洁明快。诗歌以简洁的语言叙述了一个完整的事件，整首诗犹如一幅生动的宫廷画卷，按照时间顺序，依次展现了君臣欢宴、论功、赐印、将军出宫这一系列场景，清晰流畅地叙述了庆功封侯的完整过程，层次分明，条理清晰，让读者直观感受到当时庄重热烈的氛围。

其次，诗歌用典巧妙。诗中运用“云台”这一典故，巧妙地将东汉表彰功臣的历史传统与唐朝的现实联系起来，丰富了诗歌的文化内涵，使诗歌在有限的篇幅内承载了更多的历史信息，同时也增强了诗歌的表现力和说服力，让读者更容易理解诗歌所表达的主题。

再次，诗歌场面描写生动。整首诗通过对君臣欢宴、朝堂论功、皇帝赐印、将军出宫等一系列场面的描写，生动地展现了庆功授勋的全过程。这些场面描写简洁而有力，虽然没有过多的细节刻画，但却能让读者清晰地感受到那种庄重、热烈、荣耀的氛围，具有很强的画面感。

王维创作的这首七言绝句，以当时的社会现实为蓝本，通过对特定场景的描写，反映时代特征和人们的精神追求，是王维早期边塞诗的佳作。