寒意退去，春天的脚步正慢慢向我们走来，在我们因紧张工作生活之余，稍稍抬头望望蓝天，看看身边的树木花草，才发现时光真的又是新的，空气也是新的，一切都是欣欣向荣的。

如果这时候，我拿给你这些课本看，你可能发现，原来我们以前用过的老课本里，春天是那么美，那么有趣，那么有生活气息。是的，在七零八零后的童年时光里，课本里的春天，有好课文里的春天的意境，有好插图里美丽的风景，有洋溢在每个人脸上生活的信心与快乐，那是一个像春天的年代，是一个活力满满的好时光。

打开小学课本第二册语文，一股春天的气息扑面而来，此册前九课，基本上都是关于春天的描写，有写景的，有写人的，有写风貌的，透着明媚，张扬着朝气，“春风吹，天气暖、冰雪融化，种子发芽”，春天的景色呈现在课本里，呈现在纸上，呈现在我们的心里。

“梨花、苹果花、海棠花，我们村里种了很多的果树，现在是春天，满树都是花，我们村是花园”，课本里的农村，到处花儿盛开，而在我们的童年时光里，那时的景色正如书里的一样，与书中不同的是，我们就在这花海里，闻着花香，听着蜜蜂在耳边“嗡嗡”地叫着，春天好像也给了我们新的能量，让我们精神了很多。

在童年的春天，在我们的教室四周，绿色的田野里，麦苗长成了绿色的毯子，油菜花在田边河边吐出了黄色的小花，农人们或是在地里施肥，或是三五几个人站在田边，微笑着讨论着今年的收成，微风吹来，河边的绿柳用细枝轻搅着河水，那水里，三三两两的小鱼小虾在清澈的水里游来游去。

“竹做的骨头纸做的背，春风送它们往天上飞，我们在地上边笑边跑，它们在天上越飞越高”，课本里的春天，各种风筝竞相在蓝天白云下飞舞。而那时候的我们也是一样，放学以后，拿着父亲做的简易风筝，来到田野间，迎风放飞，看着它渐知渐高，说不出的畅快。我们还会用纸做很多的小风车，拿在手里，插在牛车上，看它在春风里时快时慢地转着，有时候我们也会插在一个小木棍上，和小伙伴们一起在村里奔跑着，笑着，跳着。

八十年代课本第四册语文，一篇《春天来了》又给我们带来新的春天回忆，那是春天的校园，而幸运的是，我的童年里，一样也有这样的乡村校园。我们的小学校园坐落在村里的西南一侧，南面和西面，都是大片的麦田，而我们的操作好像就在麦田边，下课了，我们就在麦田里奔跑，打闹。而学校的背面，就是一个村里的大池塘，春天里的池塘，春水绿得像加了颜料，边上种的杨树、柳树、早早就新了新芽，而枣树、楝树则还在沉睡的状态，在池塘里，白鸭、麻鸭欢快地拍打着翅膀，关在笼子里一个冬天的它们，此时的心情如我们看见春花一样吧。

“春耕开始了。我和志华去看新机器耕地”，这是课文《春耕》里的开始部分。说起这课，更美的是它的插图部分，那是一个热闹的春天劳动场面，各种拖拉机在散发着泥土香气的地里，来来回回，深耕着土地。作为农村的孩子，这样的场景太熟悉不过了，因为在那样的时代，我们这样的孩子，也非常喜欢没事站在地头，看地里的机器来来回回，可能梦想的一天，我们就是拖拉机手，在耕耘着这一片春天里的热土。

“阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣”，这是第八册语文课本里，课文《燕子》里的生动描写。在那时的农村，春三月后，小燕子就多了起来，在它们拂绿水，叫枝头的同时，也在为自己的巢穴装备着，农村人都希望它们能来到家里筑巢，认为这能给家里带来好运，甚至还会为它们精心准备卫生用具，太有意思了。

这些关于春天的老课文，现在有的还存在着，有的已经成为了美好回忆，在那个课文与季节深深连着的时代，这些老课文真的是太有感觉了，直到现在，再看到这些熟悉的画面，都能让我们的思绪再次回到那个春光灿烂的美好时代，重温这个季节里那些快乐的童年生活。